研究表明，倍受溺愛(ài)的兒童長(zhǎng)大后人格往往不健全，表現(xiàn)為以自我為中心；人際關(guān)系不良；不易適應(yīng)環(huán)境；常有不安全感；情緒不穩(wěn)定，遇事優(yōu)柔寡斷，鉆牛角尖；缺乏解決困難、問(wèn)題、矛盾的能力和毅力；缺少正確的人生觀等，這樣的孩子進(jìn)入學(xué)校后，常因獨(dú)立性差，依賴性強(qiáng)，不遺適應(yīng)學(xué)校環(huán)境，顯現(xiàn)出來(lái)了，進(jìn)入社會(huì)后，他們也易發(fā)生心理障礙或心理疾病，甚至導(dǎo)致嚴(yán)重后果。

　　0～6個(gè)月寶寶人格培養(yǎng)要點(diǎn)

　　父母應(yīng)給予寶寶理性的愛(ài)（要留些愛(ài)在心里）?？梢栽谛〈仓車鷴煨┟烙^、發(fā)聲的玩具，室內(nèi)放些悅耳的兒歌、音樂(lè)。

　　1、吃：根據(jù)嬰兒特點(diǎn)，定時(shí)喂乳，不要一哭就喂。
　　2、睡：到睡眠時(shí)間即放在單獨(dú)的小床上，可以唱些催眠曲等哄寶寶入睡。
　　3、抱：只在哺乳、喂食時(shí)抱，不宜抱得太多或一哭就抱。
　　4、哭：了解哭的原因，是否哪兒不舒服，如尿濕等。寶寶哭鬧的原因解決了，自然就不哭了。
　　5、運(yùn)動(dòng)：嬰兒衣服被褥宜寬松，以便活動(dòng)，可謂寶寶做皮膚按摩或逗引他發(fā)音和練抓、握等動(dòng)作。
　　6、注意：每天有一定時(shí)間愛(ài)撫和注意嬰兒，但不宜注意太多。
　　7、音樂(lè)：經(jīng)常為寶寶放輕音樂(lè)。

　　7～12個(gè)月寶寶人格培養(yǎng)要點(diǎn)

　　1、鼓勵(lì)嬰兒獨(dú)自玩耍，給孩子能搖、抓的簡(jiǎn)單玩具。經(jīng)常給嬰兒聽輕音樂(lè)。
　　2、經(jīng)常對(duì)嬰兒說(shuō)話，話語(yǔ)要清晰、簡(jiǎn)短，要有豐富的表情、配合相應(yīng)的手勢(shì)。給寶寶看簡(jiǎn)單圖畫，指圖說(shuō)話。
　　3、讓嬰兒接觸各種形狀和質(zhì)地的物品，同他一起玩積木，撕紙、折紙、各種小器皿都可給他玩，但必須清潔無(wú)害，因嬰兒易把東西放到嘴里去。
　　4、訓(xùn)練社交。每天抱他外出或串門，同別的小朋友一起玩。

　　1～2歲寶寶人格培養(yǎng)要點(diǎn)

　　1、培養(yǎng)兒童獨(dú)立性、交往能力及檢查判斷，解決問(wèn)題的能力。
　　2、吃、睡、抱、哭，大小便方面原則大體同前。
　　3、訓(xùn)練孩子走路、說(shuō)話的能力。
　　4、以和藹態(tài)度對(duì)待孩子，避免訓(xùn)斥。
　　5、訓(xùn)練孩子獨(dú)自進(jìn)食、穿衣戴帽的能力，盡量不要包辦代替，盡量不吃零食。
　　6、鼓勵(lì)孩子拿出自己的玩具和小朋友一起玩，把自己的食物分給小朋友。
　　7、給孩子能拆的玩具，玩積木、沙、布等。
　　8、養(yǎng)成早晚刷牙和吃飯、睡前洗手和便后洗手的習(xí)慣。
　　9、培養(yǎng)運(yùn)動(dòng)能力。
　　10、培養(yǎng)社交能力，見人主動(dòng)打招呼，得到別人幫助時(shí)，別忘了說(shuō)：謝謝！

　　2～3歲寶寶人格培養(yǎng)要點(diǎn)

　　1、培養(yǎng)合作精神，自我克制能力。
　　2、利用身教、言教訓(xùn)練嬰兒獨(dú)立性、自制力，避免過(guò)分遷就。
　　3、講故事，聽音樂(lè)、唱兒歌。
　　4、鼓勵(lì)自己穿衣、進(jìn)食、幫著做點(diǎn)簡(jiǎn)單的事，做好后適當(dāng)表?yè)P(yáng)，避免訓(xùn)斥。
　　5、遇孩子說(shuō)謊，要好言相勸。父母對(duì)待孩子的態(tài)度要一致，不在孩子面前爭(zhēng)論。
　　6、運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練，如上下樓梯、獨(dú)腳跳等。
　　7、逐漸讓孩子接觸一些復(fù)雜的玩具，讓他畫圖、捏泥、折紙、裝卸玩具。
　　8、兒童都喜歡大人注意他，有時(shí)孩子淘氣，做壞事是為了引起大人的注意。因此對(duì)兒童不宜注意太多。

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